Uno de los cometidos de los futuros profesionales del diagnóstico y la medicina nuclear es la realización de resonancias magnéticas. Pero, para poder hacerlas de manera correcta, primero hay que aprender y comprender a la perfección su cometido y, sobre todo, su funcionamiento. Por eso propuse en clase varias actividades basadas en la gamificación.

Cuando nos sometemos a una resonancia magnética, dentro de la máquina se produce una interacción entre las partículas subatómicas, influenciadas por campos magnéticos y diferentes radiofrecuencias. ¿Suena algo complicado de entender, verdad? Para adelantarme a las reacciones de los estudiantes, decidí explicar la teoría en el aula y, posteriormente, generar un debate para poner el tema en común e idear una coreografía que pudiera representarlo de manera visual.

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